Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de análisis al aplicar las fracciones en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones o decimales.


• Introducir el concepto de fracciones y decimales mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar actividades en grupo donde los alumnos deben convertir fracciones en decimales y viceversa.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con ejemplos de fracciones y decimales.


• Pedir a los alumnos que investiguen y apliquen diferentes estrategias para convertir los números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Realizar una puesta en común y resaltar las estrategias más eficientes.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar a los alumnos situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones o decimales.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación para resolver.


• Cada pareja debe analizar la situación y decidir si es más conveniente utilizar fracciones o decimales.


• Realizar una exposición de las soluciones encontradas y discutir las ventajas y desvent