El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Tania Susana Legazpi
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: "Identificar las sustancias que no son aptas para su cuerpo".

  • Discusión en grupo sobre el tema y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad en pares: Investigación en internet sobre diferentes tipos de drogas y sus efectos en el cuerpo.

  • Plenaria: Presentación de las investigaciones y discusión sobre los efectos negativos de las drogas en la salud.


Sesión 2: Consecuencias del consumo de drogas (45 minutos)



  • Actividad grupal: Análisis de casos reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas.

  • Debate en grupo sobre las consecuencias a nivel físico, mental y social del consumo de drogas.

  • Actividad individual: Reflexión escrita sobre las consecuencias que más impactaron a los estudiantes y cómo podrían prevenirlas.


Sesión 3: Derecho a la salud integral (45 minutos)



  • Presentación de conceptos clave: derecho a la salud, salud integral, autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad.

  • Actividad en grupos: Elaboración de una lista de acciones que promuevan el derecho a la salud integral y la prevención en el consumo de drogas.

  • Plenaria: Presentación de las listas y discusión sobre la importancia de cada acción propuesta.


Sesión 4: Desarrollo de habilidades (45 minutos)



  • A