Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria de los Angeles Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de materiales


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para investigar sobre su origen, historia, funciones y procesos de cambio técnico.

  • Actividad 3: Cada equipo presentará sus hallazgos a través de una exposición corta frente a toda la clase.

  • Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Formar equipos de trabajo y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de materiales en diferentes contextos (hogar, escuela, comunidad, etc.).

  • Actividad 2: En base a las situaciones problemáticas, los equipos deberán proponer soluciones creativas utilizando herramientas, máquinas o instru