La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comparten propuestas para valorar y promover textos en español a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Explicar la importancia de una sociedad intercultural y los beneficios que obtendríamos al valorar y promover textos en lengua española.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad e interculturalidad. Anotar las respuestas en un pizarrón.


• Visionado de un cortometraje o documental que muestre diferentes culturas y etnias en México.


• Reflexión grupal sobre el impacto de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción a la importancia de la lectura y la escritura en la promoción de la diversidad y la interculturalidad.


• Observar ejemplos de textos en lengua española que promuevan la interculturalidad. Discutir su contenido y mensaje.


• Actividad en grupos: cada grupo deberá elegir un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y crear un texto en lengua española que promueva la interculturalidad. Cada grupo presentará su propuesta al final de la sesión.

Sesión 3:

• Exposición de las propuestas creativas de los grupos. Cada grupo tendrá un tiempo para presentar su