Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tipos de acento escrito

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración de reseñas.


• Introducción al concepto de reseña y su importancia en la comunicación escrita.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.


• Puesta en común de experiencias previas de los alumnos con reseñas.

Sesión 2:

• Explicación de la importancia de la revisión y corrección de errores en la escritura.


• Identificación de errores comunes de concordancia y ortografía en reseñas.


• Actividad práctica: Revisar y corregir reseñas previas de los alumnos, identificando y corrigiendo errores.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque interdisciplinar: Tipos de acento escrito.


• Explicación de los diferentes tipos de acento y sus reglas.


• Actividad práctica: Identificar y corregir errores de acentuación en reseñas.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Elaboración de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, aplicando los conocimientos adquiridos sobre revisión, corrección y acentuación.


• Cada grupo deberá elegir un texto o audiovisual y elaborar una reseña adecuada.

Sesión 5:

• Intercambio de reseñas entre los grupos.


• Lectura y análisis de las reseñas elaboradas por otros grupos.


• Retroalimentación constructiva y s