Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Profr. Guillermo Patraca
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Autoconocimiento y aceptación personal" (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar la importancia del autoconocimiento y la aceptación personal para el bienestar personal y social.

  • Dinámica de grupo: Realizar una actividad de reflexión personal donde los estudiantes identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora.

  • Exposición: Presentar ejemplos de personas famosas que han superado la baja autoestima y han logrado el éxito.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de acciones que pueden realizar para fortalecer su autoestima.


Sesión 2: "Empatía y respeto hacia los demás" (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás para una buena convivencia.

  • Exposición: Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere empatía y respeto hacia los demás.

  • Dinámica de grupo: Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes representen situaciones de conflicto y busquen soluciones respetuosas.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elaboren un compromiso personal para practicar la empatía y el respeto hacia los demás en su vida diaria.


Sesión 3: "Comunicación asertiva" (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar la importancia de la comunicación asertiv