Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes libros y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.


• Conversación en grupo sobre los libros: ¿Qué tipo de historias se pueden encontrar en los libros? ¿Han escuchado alguna historia antes?

Desarrollo:

Sesión 1: "Explorando diferentes lenguajes narrativos" (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Rescate de las tradiciones, costumbres y actividades cívico-culturales de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos traerán de casa un objeto que represente una tradición o costumbre de su comunidad. Cada niño contará a sus compañeros la historia detrás de ese objeto.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido sobre las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad?

Sesión 2: "La importancia de la lectura y la escritura" (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes de libros y escritura de palabras relacionadas con el tema.


• Conversación en grupo: ¿Por qué creen que es importante leer y escribir? ¿Qué nos permiten hacer estas habilidades?

Sesión 3: "Explorando diferentes tipos de textos literarios" (45 minutos)

• Actividad: Lectura en voz alta de diferentes tipos de textos literarios (cuentos, poesías, adivinanzas, etc.).


• Conversación en grupo: ¿Qué características tienen estos diferentes tipos de textos literarios? ¿Qué les gusta más?

Sesión 4: "Creando nuestras propias historias" (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos se dividirán en