El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre situaciones en las que los derechos de los niños son vulnerados.


• Planteamiento del problema: Se les plantea a los alumnos un caso de un niño que ha sido víctima de maltrato y explotación, y se les pide que reflexionen sobre las posibles soluciones.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada grupo debe investigar sobre el tema del maltrato y la explotación infantil, así como las instituciones y personas que pueden brindar apoyo en casos de vulneración de derechos.


• Análisis y discusión: Los grupos comparten sus hallazgos y debaten sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de proteger los derechos de los niños y se destacan las ideas principales surgidas durante la discusión.


• Tarea: Los alumnos deben realizar una actividad escrita en la que planteen cómo pueden ayudar a prevenir situaciones de maltrato y explotación in