Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los textos expositivos y su estructura
Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de un texto expositivo y explicar su importancia para comprender información.


2. Identificar los elementos estructurales de un texto expositivo: introducción, desarrollo y conclusión.


3. Realizar una actividad donde los estudiantes clasifiquen ejemplos de textos expositivos según su estructura.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Textos expositivos sobre problemas y soluciones
Actividades:

1. Presentar a los alumnos la estructura de un texto expositivo que presente un problema y su solución.


2. Proporcionar a los estudiantes ejemplos de textos expositivos sobre problemas relacionados con la falta de una alimentación saludable.


3. Guiar a los alumnos en la identificación de los efectos de la falta de una alimentación saludable y las posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Textos expositivos de comparación y contraste
Actividades:

1. Explicar a los estudiantes la estructura de un texto expositivo que presente una comparación y contraste.


2. Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos expositivos que comparen una alimentación saludable con una no saludable.


3. Orientar a los alumnos para identificar los efectos de una alimentación saludable y los efectos de una alimentación no saludable.

Sesión 4 (45 minutos