La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Brecha digital


2. Falta de participación


3. Falta de conciencia social empática

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad lingüística
Objetivo específico: Identificar las diferentes variantes lingüísticas del español en el país y en la comunidad.

Actividades:

1. Realizar una encuesta sobre las diferentes formas de hablar en la comunidad.


2. Analizar los resultados de la encuesta y discutir las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones propias de la comunidad.

Recursos:

• Encuestas impresas


• Pizarra o papelógrafo


• Marcadores

Sesión 2:
Título: La diversidad lingüística en la comunicación familiar
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Actividades:

1. Realizar una entrevista a un familiar sobre su forma de hablar y las palabras y expresiones que utiliza.


2. Presentar las entrevistas en grupo y analizar las diferencias y similitudes.


3. Realizar una actividad de dramatización de situaciones cotidianas en las que se utilicen diferentes variantes lingüísticas.

Recursos:

• Preguntas de entrevista impresas


• Hojas y lápices


• Material para la dramatización (ropa, objetos)

Sesión 3:
Título: La diversidad lingüística en la comunicación escolar
Objetivo específico: Anal