La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no practican la comunicación asertiva ni el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad diversa.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos compartan sus propias experiencias con diferentes culturas, etnias o lenguas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y beneficios de la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

• Presentación de diferentes grupos étnicos, culturas y lenguas presentes en México.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un grupo étnico, cultural o lingüístico específico.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando las características principales y la importancia de mantener la diversidad.


• Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y aprender unos de otros.

Sesión 3:
Tema: La comunicación asertiva en la sociedad intercultural

• Explicar el concepto de comunicación asertiva