Producción de una piñata

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de una piñata

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de elementos artísticos

• Presentar el tema de la clase: producción de una piñata y su importancia cultural.


• Realizar una breve charla sobre las piñatas y su uso en celebraciones.


• Mostrar ejemplos de piñatas y analizar los elementos artísticos presentes en ellas, como líneas, colores, formas, etc.


• Realizar actividades de exploración artística, como dibujar líneas, combinar colores y crear formas, para familiarizar a los alumnos con los elementos artísticos que se utilizarán en su producción.

Sesión 2 - Investigación y planificación de la piñata

• Realizar una investigación grupal sobre la historia y tradición de las piñatas.


• Promover la participación de los alumnos en la búsqueda de información.


• Formar grupos y asignarles la tarea de planificar la piñata que van a producir.


• Orientar a los alumnos en la elección de elementos artísticos a utilizar en su piñata, basándose en las manifestaciones artísticas y culturales estudiadas.

Sesión 3 - Producción de la piñata (parte 1)

• Proporcionar los materiales necesarios para la producción de las piñatas.


• Guiar a los alumnos en el proceso de creación de las formas básicas de la piñata.


• Fomentar