La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus experiencias con diferentes lenguas en su entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Actividad grupal: Investigación sobre una lengua indígena de México y sus características lingüísticas.

Sesión 2:

• Repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


• Análisis y reflexión sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española y de la lengua indígena investigada.


• Actividad grupal: Creación de un glosario de términos y expresiones propias de la lengua indígena.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión sobre el papel de la lengua en la comunicación familiar.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de textos literarios que aborden la importancia del lenguaje en la familia.


• Debate grupal: ¿Cómo influye el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar?


• Actividad individual: Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de la comunicación familiar y el uso de diferentes lenguas.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión sobre el papel de la lengua en la com