Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º Primaria

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Desconoce datos de su vida

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han vivido algún suceso importante en su vida que les gustaría compartir.


• Explicar el concepto de suceso autobiográfico y cómo este puede ser significativo para cada persona.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sucesos importantes que recuerden.


• Asignar la tarea de seleccionar uno o dos sucesos de su vida para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en los sucesos seleccionados y escriban por qué consideran que son significativos.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus sucesos seleccionados y los argumentos de su significado.


• Guiar una discusión grupal para que los alumnos analicen y reflexionen sobre los sucesos compartidos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera coherente en una narración.


• Presentar los diferentes elementos de una narración (introducción, desarrollo y conclusión) y cómo se relacionan con los sucesos autobiográficos.


• Realizar una actividad de organización de los sucesos seleccionados en una estructura narrativa.


• Asignar