La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta enriquece nuestra cultura.


• Presentación del problema: discutir con los alumnos el problema de burlarse y no respetar a las personas que utilizan palabras diferentes y tienen una pronunciación distinta.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones propias de la región y de otras regiones hispanohablantes.


• Reflexión: promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigación: asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre las diferentes variantes lingüísticas en diferentes regiones hispanohablantes.


• Presentación de resultados: cada alumno presentará brevemente los resultados de su investigación, destacando las diferencias lingüísticas encontradas.


• Análisis: fomentar la discusión sobre cómo estas diferencias enriquecen nuestra lengua y cultura.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes escenarios de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación: cada grupo representará una situación donde se evidencien las diferencias lingüísticas y cómo esto no debe ser motivo de burla o f