Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usar e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justificar con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender el concepto de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana).

• Introducción al tema a través de una pregunta generadora: "¿Cómo podemos resumir un conjunto de datos de manera que represente su centro?"


• Discutir en pequeños grupos posibles respuestas a la pregunta generadora.


• Realizar una lluvia de ideas y resumir las respuestas en el pizarrón.


• Presentar la definición de medidas de tendencia central y explicar brevemente cada una (moda, media aritmética y mediana).


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de cada medida.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen las medidas de tendencia central a un conjunto de datos dado.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender el concepto de medidas de dispersión (rango y desviación media).

• Revisar brevemente las medidas de tendencia central aprendidas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de medidas de dispersión y explicar brevemente cada una (rango y desviación media).


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de cada medida.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos apliquen las medidas de dispersión a un conjunt