Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

• Inicio: Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables. Pregunta a los alumnos qué diferencias notan entre ambos tipos de alimentos y por qué creen que es importante una alimentación saludable.

  
  



• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre alimentación saludable. Registro de las ideas en un cartel.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo podemos representar gráficamente estas ideas.

  
  

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad

Objetivo de la sesión: Explorar los diversos textos presentes en la comunidad relacionados con la alimentación y su representación gráfica.

• Inicio: Salida a la comunidad para identificar textos relacionados con la alimentación, como carteles en tiendas de alimentos, restaurantes, etc.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos