La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Raquel Sarai Osorio
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística, como "Los recuerdos del porvenir" de Elena Garro.

    • Lectura en voz alta de fragmentos de la obra y análisis de las lenguas presentes en ella.

    • Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea: Investigar sobre un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística y compartirlo en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

    • Compartir los cuentos o poemas investigados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de lectura en voz alta de los textos compartidos por los alumnos.

    • Identificar y resaltar las lenguas presentes en cada texto.

    • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar la riqueza lingüística de México y el mu