La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de acceso de agua potable a comunidades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción al tema del acceso al agua potable en comunidades.


• Lectura de cuentos o textos relacionados con la problemática del acceso al agua potable.


• Análisis de los cuentos leídos para identificar la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño cuento imaginando una solución creativa al problema del acceso al agua potable.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre las soluciones creativas planteadas en los cuentos.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas y búsqueda de soluciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas para identificar una situación problemática relacionada con el acceso al agua potable en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión en grupos sobre las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Elección de una situación problemática para desarrollar en el proyecto comunitario.


• Investigación sobre