La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

English García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Diferentes variedades de intereses y/o detalles con respecto al aprendizaje del idioma.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Cada grupo debe investigar y presentar ejemplos de lenguas.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta su investigación y ejemplos de lenguas reconocidas.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir el alfabeto, los números y algunas expresiones básicas en inglés.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de memoria y asociación para practicar el uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


Sesión 3:



  • Investigación en línea: Los alumnos investigarán sobre las características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo. Deberán buscar información sobre gramática, vocabulario, pronunciación, entre otros aspectos.

  • Elaboración de infografías: Los alumnos utilizarán la información recopilada para crear infografías sobre cada lengua investigada.


Sesión 4:



  • Exposición de infografías: Los alumnos presentarán sus infografías ante el grupo.

  • Debate y refl