La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lenguaje agresivo en los adolescentes

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Lenguaje agresivo en los adolescentes.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo influyen los sistemas de dominación en el lenguaje agresivo de los adolescentes?


• Actividad inicial: Dinámica de grupo para identificar situaciones de lenguaje agresivo y sus consecuencias.


• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como fuentes de dominación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva crítica.


• Discusión en grupo sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Análisis de las consecuencias de la implementación de estas bulas y tratados en las sociedades coloniales.


• Actividad individual: Lectura y análisis de textos que reflexionen sobre la justificación de la dominación en base a los valores universales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las lecturas realizadas en la sesión anterior.


• Debate: ¿Es posible la justificación de la dominación en base a los valores universales?


• Análisis de casos actuales de lenguaje agresivo en los adolescentes y su relació