Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo general: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Objetivos específicos:

1. Identificar los géneros periodísticos de interpretación y sus características.


2. Analizar los sucesos más significativos de la comunidad.


3. Comunicar los sucesos utilizando los recursos propios de los géneros periodísticos de interpretación.


4. Fomentar la participación de los alumnos en actividades de la comunidad a través del proyecto comunitario.


5. Desarrollar el pensamiento crítico y promover la igualdad de género en los trabajos periodísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a los géneros periodísticos de interpretación y sus características principales.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes textos periodísticos interpretativos.


• Discusión en grupo sobre los sucesos más significativos de la comunidad y su importancia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la discusión sobre los sucesos más significativos de la comunidad.


• Actividad de investigación en grupo sobre uno de los sucesos elegidos.


• Elaboración de una lista de preguntas para realizar entrevistas a personas relacionadas con el suceso elegido.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organización de las entrevistas y realización de las mismas.


• Toma de notas y recopilación de información relevante.


• Introducción a la escritura periodística y sus características.

Sesión 4 (45 minu