La cultura de paz: Construyendo una convivencia pacífica.
Marcela Flores
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Tema: La cultura de paz: Construyendo una convivencia pacífica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción
- Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.
- Diálogo sobre qué es la paz y cómo se relaciona con la forma en que nos relacionamos con los demás.
- Visionado de un video corto sobre la importancia de la paz.
- Actividad grupal: Elaboración de un collage sobre la paz, utilizando recortes de revistas y materiales variados.
Sesión 2: La diversidad y la inclusión
- Reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.
- Juego de roles: Se formarán parejas de alumnos, uno representará a una persona con discapacidad y el otro será su guía, realizando actividades juntos.
- Diálogo sobre cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro y cómo pueden contribuir a la inclusión en su entorno.
Sesión 3: Resolución de conflictos pacíficamente
- Presentación de diferentes situaciones conflictivas en las que se pueda aplicar una resolución pacífica.
- Juego dramático: Los alumnos representarán diferentes situaciones y buscarán soluciones pacíficas.
- Elaboración de un mural colectivo en el que se plasmen las solucion