Materiales, procesos técnicos y comunidad
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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Poco interés por cumplir con las tareas escolares
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a atender.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre los impactos negativos de los materiales en el entorno de la comunidad.
- Reflexión grupal: ¿Cómo creen que los materiales pueden afectar nuestro entorno?
- Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los materiales más comunes en su comunidad y cómo afectan al entorno.
- Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.
- Actividad de servicio: Los alumnos, en equipos, identificarán una problemática específica relacionada con los materiales en su comunidad y propondrán una alternativa para mejorarla.
- Diseño de un plan de acción para implementar la alternativa propuesta.
- Cierre: Puesta en común de las propuestas y planes de acción.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos llevarán a cabo, de manera práctica, el plan de acción diseñado en la sesión anterior.
- Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al implementar su alternativa? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?