La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad y la inclusión en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias personales de los estudiantes con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de conflicto intercultural y practiquen la comunicación asertiva para resolverlos.


• Reflexión en grupo sobre las habilidades utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Contextualización del problema a través de una lectura sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una investigación sobre una etnia, cultura o lengua específica y presentarla a través de una lectura dramatizada.


• Práctica de la lectura dramatizada en grupos pequeños.

Sesión 4:

• Preparación y ensayo de las lecturas dramatizadas.


• Actividad: Realización de una exposición de las lecturas dramatizadas ante el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la representación de la diversidad cultural a través de la lectura dramatizada