Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Falta de proyecto de vida

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.


• Explicación de cómo el pensamiento estratégico y creativo puede ayudar en la resolución de problemas relacionados con la falta de proyecto de vida.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo la tarea de investigar y recopilar ejemplos de proyectos de vida exitosos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación y análisis de los ejemplos de proyectos de vida exitosos por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las características comunes y las diferencias entre los proyectos presentados.


• Identificación de las necesidades o intereses relacionados con la falta de proyecto de vida.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase y las necesidades o intereses identificados.


• Establecimiento de criterios y condiciones para el diseño de un plan que satisfaga las necesidades o intereses encontrados.


• Trabajo en equipo para elaborar propuestas de planes que aborden dichas necesidades o intereses.


• Presentación de las propuestas de cada equipo y retroalimentación por parte de los demás compañeros.

Sesión 4:

• Revisión de las propuestas presentadas