Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Guadalupe Rodríguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la convivencia escolar para fomentar el aprendizaje y la participación activa de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema de la convivencia escolar.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de un ambiente de convivencia sano en el aprendizaje.

  • Actividades prácticas: los estudiantes trabajarán en grupos para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión y evaluación de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y del problema de la convivencia escolar.

  • Actividad de investigación: los estudiantes investigarán sobre distintas herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad y cómo contribuyen a la satisfacción de las necesidades humanas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición o infografía.

  • Reflexión y evaluación de la sesión.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.