Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una actividad grupal de identificación de los diferentes elementos que conforman la identidad personal de los alumnos (territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, personas cercanas).


• Discusión grupal sobre la importancia de estos elementos en la construcción de la identidad.


• Actividad individual: los alumnos deberán dibujar y/o escribir en una hoja su imagen de sí mismos y de las personas cercanas, resaltando aquellos elementos que consideren más importantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos y escritos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Exposición de los trabajos por parte de los alumnos, en la que cada uno explicará los elementos representados y su importancia.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para conocer más sobre los elementos de identidad de su compañero/a. Luego, deberán realizar una representación artística que refleje la identidad de su compañero/a.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las representaciones artísticas realizadas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los alumnos y las de sus compañeros/as.


• Actividad individual: cada al