El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y cómo puede influir en nuestra vida diaria.


• Presentación de la problemática a resolver: Conocer los métodos científicos dentro de la ciencia de la física.


• Presentación del reto: Investigar y analizar diferentes métodos científicos utilizados en la física para resolver problemas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en fuentes de consulta sobre los métodos científicos utilizados en la física.


• Registro de la información recopilada.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los métodos científicos utilizados en la física.


• Identificación de aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico.


• Elaboración de una línea de tiempo con las aportaciones más relevantes.


• Reflexión sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Presentación de casos práctico