Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los nombres propios y su importancia en la identidad de cada persona.


• Actividad de motivación: Realizar una ronda en la cual cada alumno presente su nombre y cuente su significado o por qué fue elegido por sus padres.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lista de nombres propios que conocen y los clasificarán según su longitud (largo o corto).


• Actividad de desarrollo: En grupos, los alumnos buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los hallazgos de los alumnos.


• Actividad de exploración: En grupos, los alumnos buscarán las iniciales de sus nombres en periódicos o revistas. Recortarán y pegarán las letras en una cartulina para formar sus iniciales.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y luego buscarán la forma diminutiva de su nombre. Compartirán sus resultados con el grupo.


• Actividad de cierre: Juego de asociación de nombres. Se formarán parejas y cada alumno deberá decir el nombre de su compañero utilizando las iniciales de su nombre.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los aprendizajes adquiri