Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Reflexionar a partir de la condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.


• Presentación del problema: Explicar el problema del uso de lenguaje agresivo entre los adolescentes y su relación con las tensiones en el siglo XX.


• Generación de preguntas: Pedir a los estudiantes que generen preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de fuentes: Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, testimonios, etc.) relacionadas con las tensiones en el siglo XX y el uso de lenguaje agresivo entre los adolescentes.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fuente de información para analizar y discutir.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar conclusiones sobre la relación entre las tensiones en el siglo XX y el uso de lenguaje agresivo entre los adolescentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate: Organizar un debate en clase donde los estudiantes puedan exponer sus conclusiones y argumentos sobre la relación entre las tensiones en el siglo XX y el uso de lenguaje agresivo entre los adolescentes.


• Reflexión: Promover una reflexión crítica sobre el tema, utilizando preguntas guía que ayuden a los estudiantes a analizar las causas y consecuencias de este problema.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición final: Cad