Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yazmin Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema transversal: ¿Cómo el fortalecimiento de valores humanos impacta en la disminución de conductas problemáticas de los alumnos?


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentación del problema transversal y cómo se relaciona con el tema.

  • Actividad: Análisis de casos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad. Los alumnos identificarán qué materiales o procesos técnicos están causando el problema y propondrán alternativas para solucionarlo.

  • Reflexión y puesta en común de las propuestas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y del problema transversal.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre materiales y procesos técnicos sustentables. Los alumnos buscarán información sobre materiales reciclables, procesos de producción menos contaminantes, etc.

  • Presentación de los hallazgos y debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y del problema transversal.

  • Actividad: Trabajo en grupo para diseñar y desarrollar un proyecto de reciclaje en la comunidad. Los alumnos deberán identificar los materiales que se reciclarán, buscar un lugar adecuado para la recolección, diseñar carteles informativos, etc.

  • Presentación de los proyectos y discusión sobre su viabilidad.


Sesión 4:



  • Repaso d