Materiales, procesos técnicos y comunidad
Yazmin Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: ¿Cómo el fortalecimiento de valores humanos impacta en la disminución de conductas problemáticas de los alumnos?
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación del problema transversal y cómo se relaciona con el tema.
- Actividad: Análisis de casos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad. Los alumnos identificarán qué materiales o procesos técnicos están causando el problema y propondrán alternativas para solucionarlo.
- Reflexión y puesta en común de las propuestas.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y del problema transversal.
- Actividad: Investigación en grupos sobre materiales y procesos técnicos sustentables. Los alumnos buscarán información sobre materiales reciclables, procesos de producción menos contaminantes, etc.
- Presentación de los hallazgos y debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.
Sesión 3:
- Repaso del tema y del problema transversal.
- Actividad: Trabajo en grupo para diseñar y desarrollar un proyecto de reciclaje en la comunidad. Los alumnos deberán identificar los materiales que se reciclarán, buscar un lugar adecuado para la recolección, diseñar carteles informativos, etc.
- Presentación de los proyectos y discusión sobre su viabilidad.
Sesión 4:
- Repaso d