Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, y que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y sucesos del pasado y del presente. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una definición de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente a través de imágenes, videos o textos breves.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos identifiquen las relaciones causales y temporales en los ejemplos presentados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber narrar sucesos y ubicar los tiempos verbales.
   
   
   • Plantear el problema que tienen los alumnos para narrar sucesos y ubicar los tiempos verbales.
   
   
   • Invitar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario donde podrán mejorar sus habilidades de narración y ubicación de tiempos verbales.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollo del proyecto comunitario

Objetivo: Desarrollar habilidades de narración de sucesos y ubicación de tiempos verbales a través de un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de mejorar sus habilidades de narración y ubicación de tiempos verbales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad relacionada al