Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Objetivo de la PDA:

• Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo hacen.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir y comparar sus nombres.


3. Promover la inclusión: Resaltar la importancia de la diversidad y el respeto hacia los nombres de cada persona.


4. Exposición de ejemplos: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos en la pizarra y en tarjetas individuales.


5. Práctica individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


6. Reflexión en grupo: Compartir en qué se parecen y diferencian los nombres escritos.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


2. Promoción de la inclusión: Fomentar la valoración de los nombres de cada alumno y su importancia en la identidad personal.


3. Uso del nombre en diferentes contextos: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones donde se utiliza el nombre, como marcar útiles escolares, registrar la asistencia, etc.


4. Práctica individual: Los alumnos realizarán diferentes actividades donde e