La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de aprendizaje: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Derechos de NNA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Explicar la relación entre la diversidad lingüística y la riqueza cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes lenguas. Discusión en grupo sobre el contenido del texto.


• Actividad práctica: Los alumnos deben entrevistar a personas de diferentes edades en su comunidad para conocer qué idiomas hablan en su hogar y cómo los utilizan en su vida diaria. Deben registrar las respuestas en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos lingüísticos utilizados en la lengua española, como metáforas, refranes, acentos, entre otros. Explicar su significado y uso.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un cuadernillo donde registren ejemplos de recursos lingüísticos, utilizando ejemplos encontrados en diferentes textos o entrevistas realizadas en la actividad anterior.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes textos literarios escritos en diferentes idiomas