La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Lorena Cortés
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la comunidad como el espacio en el que viven y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  2. Diálogo en grupo: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuál es la importancia de la comunidad en nuestra vida diaria?

  3. Visualización de imágenes y vídeos relacionados con la comunidad.

  4. Reflexión y discusión en grupo sobre las imágenes y vídeos vistos.


Sesión 2: La comunidad y la escuela - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la relación entre la comunidad y la escuela.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la comunidad?

  2. Lectura de un cuento o texto relacionado con la relación entre la comunidad y la escuela.

  3. Análisis y discusión del cuento o texto en grupos pequeños.

  4. Presentación de conclusiones en grupo grande.


Sesión 3: Conociendo nuestra comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán los aspectos culturales y organizativos de su comunidad.


Actividades:



  1. Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta y entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus prácticas culturales y formas de organización.

  2. Organización de la información recopilada en grupos.

  3. Presentación de los resultados en el aula.

  4. Reflexión y discusión sobre las prácticas culturales y formas de organización encontradas.


Sesión 4: La importancia de la comunidad en la vida diaria - Duración: 45 minutos


Objetiv