Estudio de los números
Reyes Tinoco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Falta de reconocimiento de los números y escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción al estudio de los números
- Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y discutirán sobre la importancia de los números en su vida diaria. Compartirán ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números.
- Presentación del problema: Se les mostrará a los estudiantes problemas relacionados con la falta de reconocimiento de los números y escritura. Se les invitará a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Indagación: Los estudiantes investigarán en grupos cómo se utilizan los números en diferentes culturas alrededor del mundo. Deberán recopilar información sobre los sistemas numéricos de distintas civilizaciones.
- Reflexión y síntesis: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de los compañeros y se hará una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre los sistemas numéricos.
Sesión 2:
Título: Explorando los números
- Actividad inicial: Los estudiantes participarán en una actividad lúdica de reconocimiento y escritura de números. Se les entregarán tarjetas con números mezclados y deberán ordenarlos de manera ascendente y descendente en el menor tiempo posible.
- Indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sob