El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la clase:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones y sentimientos que los estudiantes pueden experimentar en distintas situaciones.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del tema: Explicar el vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés.


• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles situaciones comunes en la escuela y la familia. Cada pareja deberá representar la situación y utilizar el vocabulario aprendido para expresar las emociones, sensaciones y sentimientos de los personajes.


• Escucha activa: Los demás estudiantes deberán prestar atención a las representaciones de las parejas y tratar de identificar las emociones y sentimientos expresados.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre cómo se sintieron al expresar y reconocer las emociones en inglés. Promover una discusión sobre la importancia de comunicar adecuadamente las emociones en diferentes contextos.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que realicen una lista de emociones, sensaciones y sentimientos que experimentan en su vida diaria y las relacionen con situaciones en la familia, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducc