La importancia de la comunicación en la comunidad
citlali salmerón
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre del Proyecto: Aprendiendo a comunicarnos en comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de educabilidad
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación en la comunidad
Actividad:
- Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.
- Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y la importancia de esperar el turno para hablar.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de espera de turno para hablar.
Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades
Actividad:
- Reflexionar sobre las necesidades que tienen los miembros de la comunidad.
- Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen sus propias necesidades y las compartan con sus compañeros.
- Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos practiquen esperar su turno para expresar sus necesidades.
Sesión 3:
Tema: Comunicación de emociones
Actividad:
- Reflexionar sobre las emociones que experimentan los miembros de la comunidad.
- Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen diferentes emociones.
- Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos practiquen esperar su turno para expresar sus emociones.
Sesión 4:
Tema: Comunicación de gustos
Actividad:
- Reflexionar sobre los gustos y preferencias de los miembros de la comunidad.
- Realizar una actividad de dibujo en la