Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alan Aguilera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria


Objetivo de la sesión (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión.

    • Compartir con los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué es la brecha y dependencia tecnológica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las funciones de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.

    • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un contexto específico para investigar sobre las herramientas utilizadas en dicho contexto.

    • Cada equipo deberá realizar una breve presentación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su contexto asignado y cómo satisfacen intereses y necesidades.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo contribuyen a satisfacer nuestras n