Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre cómo los movimientos, imágenes y sonidos se utilizan para comunicarse en diferentes situaciones (ejemplos: danzas, películas, música, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en pequeños grupos, representen una situación cotidiana utilizando movimientos, imágenes y sonidos para comunicarse.


• Reflexión final sobre la importancia de los lenguajes artísticos en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre qué es el rezago educativo y cómo afecta a la comunidad.


• Propuesta de un proyecto comunitario relacionado con el tema del rezago educativo, donde los alumnos utilicen los lenguajes artísticos para concientizar a la comunidad sobre la importancia de la educación.


• División de tareas y asignación de roles para la realización del proyecto.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para desarrollar el proyecto comunitario.


• Los alumnos investigarán sobre el rezago educativo en su comunidad y diseñarán estrategias para comunicar el mensaje utilizando elementos de los lenguajes artísticos.


• Preparación de presentaciones o actividades artísticas para mostrar a la comunidad.

Sesión 4:

• Puesta en práctica del proyecto comunitario.


• Los alumnos llevarán a cabo las presentac