La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición oral por parte del docente sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.


• Resumen de los textos por parte de los alumnos, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Comentario oral sobre las ideas principales y secundarias de los textos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de los textos leídos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos deben comentar las ideas principales y secundarias de los textos.


• Retroalimentación y corrección de las actividades escritas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Presentación de ejemplos concretos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajo en grupos para discutir y comentar los ejemplos presentados.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad de México.

Sesión 5 (45 minutos)

• Exposición de los murales o carteles elaborados por