Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo específico: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Generar un proyecto de Participación en debates sobre temas de interés común con un proceso de desarrollo de actividades de Escucha y opina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del tema del debate: "El uso de las redes sociales en los estudiantes".


• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre las opiniones y perspectivas de los estudiantes sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de equipos de debate.


• Investigación en grupos sobre el tema asignado.


• Elaboración de argumentos a favor y en contra del tema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Ensayo de los argumentos en los equipos de debate.


• Práctica de la expresión oral y el uso de lenguaje persuasivo.


• Preparación de las intervenciones de cada equipo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización del debate entre los equipos.


• Participación de todos los estudiantes como público.


• Registro de las intervenciones y argumentos planteados.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexión y análisis de los resultados del debate.


• Elaboración de conclusiones individuales y grupales.


• Presentación oral de las conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:

• Criterios a evaluar: nivel de participación, argumentación, escucha activa y respeto hacia los demás.


• Escala de evaluación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

2. Cuest