Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Floria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.


Sesión 1 (Introducción al problema y sensibilización):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "El jardín de niños se encuentra rodeado de basura que genera la comunidad. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la basura, los problemas que causa en la naturaleza y cómo podría afectarles a ellos y a su comunidad.

  3. Mostrar imágenes y videos sobre la contaminación causada por la basura.

  4. Promover la reflexión y la generación de preguntas entre los alumnos sobre cómo podrían solucionar este problema.


Sesión 2 (Investigación sobre la problemática):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la problemática de la basura en el entorno escolar y comunitario.

  2. Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, internet, folletos, etc.).

  3. Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar el trabajo en equipo.

  4. Establecer un plazo para que los grupos recolecten datos y preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Presentación de propuestas de solución):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Cada grupo presenta su investigación y propuestas de solución frente a la clase.

  2. Los alumnos deben explicar cómo sus propuestas ayudarían a cuidar la naturaleza y resolver el problema de la basura.

  3. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, haciendo preguntas y generando debate.