Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Floria Isabel
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo general: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.
Sesión 1 (Introducción al problema y sensibilización):
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Presentar a los alumnos el problema: "El jardín de niños se encuentra rodeado de basura que genera la comunidad. ¿Qué podemos hacer al respecto?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la basura, los problemas que causa en la naturaleza y cómo podría afectarles a ellos y a su comunidad.
- Mostrar imágenes y videos sobre la contaminación causada por la basura.
- Promover la reflexión y la generación de preguntas entre los alumnos sobre cómo podrían solucionar este problema.
Sesión 2 (Investigación sobre la problemática):
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la problemática de la basura en el entorno escolar y comunitario.
- Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la investigación (libros, internet, folletos, etc.).
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fomentar el trabajo en equipo.
- Establecer un plazo para que los grupos recolecten datos y preparen una presentación para la siguiente sesión.
Sesión 3 (Presentación de propuestas de solución):
- Duración: 45 minutos
- Actividades:
- Cada grupo presenta su investigación y propuestas de solución frente a la clase.
- Los alumnos deben explicar cómo sus propuestas ayudarían a cuidar la naturaleza y resolver el problema de la basura.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, haciendo preguntas y generando debate.