Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes materiales y preguntarles sobre sus propiedades (dureza, flexibilidad, permeabilidad).
   
   
   • Explicar que también existen materiales que no podemos ver, como los gases, y que en esta clase aprenderemos sobre uno en particular: el aire.
   
   
   
   



2. Actividad de observación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un vaso de vidrio y pedirles que observen el aire.
   
   
   • Preguntarles sobre las características que pueden percibir del aire: color, olor, sabor.
   
   
   • Registrar las respuestas en una tabla en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Experimento (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un experimento en el que se demuestre que el aire se puede comprimir.
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una jeringa sin aguja y un globo.
   
   
   • Pedirles que introduzcan el globo en la jeringa y traten de comprimir el aire.
   
   
   • Observar y registrar los resultados obtenidos.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión sobre los resultados del experimento y las características del aire.
   
   
   • Concluir que el aire es un gas que no tiene color, olor ni sabor, y que se puede comprimir.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Iniciar la clase revisando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del aire.
   
   
   • Hacer pregu