Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos proponen ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación activa y equitativa de todos los alumnos, evitando estereotipos de género en las actividades propuestas.

Enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Se fomentará la valoración de la diversidad cultural presente en los oficios de la comunidad, alentando a los alumnos a investigar y aprender sobre diferentes oficios y sus implicaciones en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Actividad de integración: Pregunta a los alumnos si conocen los nombres de algunos oficios y pide que los compartan en voz alta.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Conversación grupal sobre los diferentes oficios presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de estos oficios en la vida cotidiana y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre un oficio específico de la comunidad.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué hace esta persona en su trabajo? ¿Cuáles son las herramientas que utiliza? ¿Cuáles son los beneficios y desafíos de este oficio?


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una breve exposición y discusión grupal.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los oficios de la comunidad? ¿Cómo contribuyen estos oficios a nuestra vida diari