Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos investigar y comprender los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los estudiantes y explicarles que deberán buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 personas y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Investigación en línea: Los estudiantes utilizarán el tiempo de la sesión para buscar información en línea sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado. Deberán seleccionar al menos dos fuentes confiables y relevantes para su estudio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará los resultados de su investigación sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado. Deberán compartir las fuentes encontradas y explicar brevemente la importancia de estos mitos en la cultura y la historia del pueblo.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes compartan sus impresiones, dudas y reflexiones sobre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión crítica: Se invitará a los estudiantes a reflexionar críticamente sobre la importancia de los m