Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Tania Aguilar
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia del consumo de alimentos saludables y adquirirán conocimientos básicos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les mostrará a los alumnos una imagen de diferentes alimentos y se les preguntará qué alimentos reconocen y cuáles creen que son saludables.

  2. Exposición (15 minutos): El maestro explicará a los alumnos la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una buena salud. Se destacará la relación entre la alimentación y el bienestar físico y emocional.

  3. Actividad grupal (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una imagen de un plato de comida. Cada grupo deberá identificar los alimentos que consideran saludables y los que no. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

  4. Cierre (5 minutos): Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y se plantearán preguntas para reflexionar sobre la importancia del consumo de alimentos saludables.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes de información
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos obtendrán información sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y agua potable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación (25 minutos): En grupos, los alumnos realizarán una investigación en la biblioteca del colegio o en internet sobre los factores que favorecen un estilo de vida saludable, centrándose en el c