Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Avila Gallegos Jenniffer
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares
Objetivo:
- Los alumnos se apoyarán en recursos impresos y digitales para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no conocen sobre los animales salvajes.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad natural y su importancia.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos ejemplos de animales que conozcan.
- Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes animales salvajes y explicar brevemente sus características.
- Aplicación: Pedir a los alumnos que dibujen o coloreen su animal salvaje favorito.
Sesión 2:
- Revisión de lo aprendido: Repasar las características de los animales salvajes presentados en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una actividad de emparejamiento, en la cual los alumnos relacionen cada animal con su hábitat correspondiente.
- Uso de recursos digitales: Ver un video corto sobre la diversidad de animales salvajes en diferentes regiones del mundo.
- Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron del video y qué les llamó la atención.
Sesión 3:
- Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un animal salvaje específico para investigar.
- Uso de recursos impresos y digitales: Proporcionar libros, revistas y acceso a páginas web con información sobre los animales asignados.
- Elaboración de fichas in