Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas conocidas y sus propiedades.


• Introducir el concepto de extensión del significado de las operaciones y cómo se relacionan con la vida diaria.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de la salud que requieran el uso de las operaciones matemáticas.

Sesión 2:

• Realizar ejercicios prácticos para explorar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones matemáticas.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir si se cumplen o no las propiedades en cada caso.


• Relacionar las propiedades de las operaciones con el cuidado de la salud, argumentando cómo su aplicación puede contribuir a una vida saludable.

Sesión 3:

• Retomar los ejercicios prácticos de la sesión anterior y plantear nuevos ejemplos.


• Trabajar en grupos pequeños para discutir y argumentar sobre las propiedades de las operaciones.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la argumentación en el pensamiento crítico y su relación con el cuidado de la salud.

Sesión 4:

• Plantear problemas más complejos que involucren